בני אדם רואים את העולם דרך חמשת החושים, אבל איך ומתי נוצרת היכולת להשתלב בין החושים נתון במחלוקת. מחקרים מראים שבני אדם משלבים מידע חושי יחד, במיוחד כאשר חוש אחד אינו מסוגל לייצר תגובה מספקת לבד. מחקרים מראים גם שתינוקות עשויים להשתמש ברמזים רב-חושיים כדי לתפוס את סביבתם בצורה יעילה יותר. חדש התפתחות הילד מחקר שנערך על ידי חוקרים מאוניברסיטת בורגון, אוניברסיטת המבורג, אוניברסיטת ליון, אינסטיטוט אוניברסיטאי דה פראנס, אוניברסיטת לוריין, מרכז הוספיטלייר דה ננסי ו-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS) עקבו אחר איך ומתי תינוקות צרפתים בני ארבע ו-12 חודשים, השתמשו בריח של אמם כדי לתפוס פנים.
התוצאות עזרו לחוקרים לאשר שהיכולת לתפוס פנים משתפרת מאוד בין ארבעה ל-12 חודשים כאשר תינוקות צעירים יותר נהנים הכי הרבה מנוכחות הריח של אמם. המחקר גם מצביע על כך שתינוקות מבוגרים תופסים ביעילות פרצופים ממידע חזותי, והם אינם צריכים להסתמך יותר על רמזים מקבילים אחרים.
לחברה למחקר בהתפתחות הילד הייתה הזדמנות לדון בממצאים אלו עם ד"ר ארנו לליו, פרופסור חבר לפסיכולוגיה ומדעי המוח וראש המעבדה לפיתוח של תקשורת וקוגניציה חוש הריח (DOCC), המרכז למדעי הטעם, הריח וההאכלה ( CSGA) באוניברסיטת בורגון בדיז'ון, צרפת.
SRCD: מה הוביל אותך לחקור את הרמזים הרב-חושיים של תינוקות – במיוחד את חוש הריח שלהם?
ד"ר. Leleu: יש לי עניין רב שנים כיצד תפיסה חושית פועלת במוח האנושי. למרות פשטותה לכאורה (למשל, אנו פותחים את עינינו כדי לראות), תפיסה היא יכולת נוירוקוגניטיבית מורכבת הנגזרת מניסיון העבר עם גירויים שונים המגיעים מכל החושים בו זמנית. לכן, תיחום האופן שבו מטופלים תשומות רב-חושיות על ידי מוח התינוק הצעיר הוא קריטי להבנת התפיסה בחושים השונים והתפתחותה עד לבגרות. בנוסף, מחקר על תפיסה רב-חושית מתמקד בעיקר באודישן ובראייה, החושים ה"דומיננטיים" בבני אדם לעומת ריח הריח, שנחשב זה מכבר כבלתי מתפקד במין שלנו. עם זאת, עדויות מצטברות מצביעות על כך שחוש הריח מתפקד במיוחד אצל תינוקות אנושיים, בעוד שחושים אחרים כגון ראייה אינם בשלים במידה רבה. זו הסיבה שהמטרה העיקרית של המחקר שלי היא לקבוע האם וכיצד חוש הריח מטפח ומעצב את התפתחות התפיסה החזותית במוח התינוק.
SRCD: האם תוכל בבקשה לספק סקירה קצרה של המחקר?
ד"ר Leleu: במחקרים קודמים, כבר הראינו שהתפיסה המהירה של פרצופים, שהם תשומות חזותיות רלוונטיות ביותר עבור תינוקות, מעוצבת על ידי אות חושי נוסף בולט עבורם, ריח הגוף של האם. לשם כך, הסתמכנו על אלקטרו-אנצפלוגרפיה (EEG) ומדדנו תגובה עצבית סלקטיבית פנים אשר מוגברת על ידי נוכחות הריח של האם במוח בן 4 חודשים. כאן, המטרה שלנו הייתה לקבוע אם ההקלה על הריח לראייה פוחתת בהדרגה ככל שתינוקות גדלים ונעשים יעילים יותר בתפיסת פנים רק ממידע חזותי, כפי שהוצג בעבר לגבי קשרים אחרים בין שני חושים. בדקנו 50 תינוקות בגילאי 4 עד 12 חודשים, ומצאנו שתגובת ה-EEG הסלקטיבית לפנים עולה ומסבכת בין 4 ל-12 חודשים, מה שמעיד על שיפור בתפיסת הפנים עם ההתפתחות. כצפוי, מצאנו גם שהתועלת בהוספת ריח הגוף של האם פוחתת עם הגיל, מה שמאשר קשר הפוך בין יעילות התפיסה החזותית לבין רגישותה לריח במקביל. בסך הכל, זה מדגים שתפיסה חזותית מסתמכת באופן פעיל על סימני ריח אצל תינוקות מתפתחים עד שמערכת הראייה הופכת יעילה מעצמה.
SRCD: כיצד ממצאים אלה יכולים להיות שימושיים עבור הורים, רופאי ילדים ומטפלים של תינוקות צעירים?
ד"ר Leleu: יחד עם גוף המחקר הגדול על תפיסה רב-חושית בתינוקות, הממצאים שלנו חושפים את חשיבות החשיפה המוקדמת לתשומות חושיות במקביל משיטות שונות ללמידה תפיסתית. חשיפה מוקדמת כזו לאסוציאציות בין-חושיות חוזרות היא גם אבן בניין לפיתוח מאוחר יותר של יכולות ברמה גבוהה יותר כמו זיכרון סמנטי, שפה והיגיון מושגי. לכן חשוב לחשוף תינוקות למגוון רמזים הקשורים לאותם חפצים מוקדם ככל האפשר. למשל, תינוקות ילמדו טוב יותר מהו תפוח על ידי ראיית צורתו וצבעו, שמיעת הצליל שהוא משמיע כאשר נוגסים בו, מריחים את ריחו, נוגעים בצורתו ובמרקמו. יתרה מכך, בהתחשב בעובדה שהממצאים שלנו מדגישים את חשיבות חוש הריח בקונצרט מוקדם זה של החושים, יש לשקול כל אופציה חושית בעת גירוי של תינוקות צעירים, לא רק שמיעה וראייה.
SRCD: האם היה משהו שהפתיע אותך?
ד"ר Leleu: מה שהכי הפתיע אותי, לא רק במחקרים הללו אלא גם במחקרים הקודמים שערכנו, היא העובדה שלריח של האם יש השפעה כה חזקה על תפיסת פרצופים לא מוכרים שונים. כמובן שעלינו לחקור עוד יותר את ההשפעה של ריחות אחרים, אך באופן מעניין, מחקרים עדכניים מקבוצות אחרות אישרו את המצב המיוחד של ריח האם בתינוקות על ידי הצגת תגובות מופחתות לפנים מפחדות, תשומת לב גבוהה יותר כלפי אישה לא מוכרת וסינכרון מוגבר מוגבר. בין התינוק לאישה זו. לפיכך, נראה שריח הגוף של האם מרגיע את התינוק ומקדם את העניין שלו כאשר הם נתקלים באנשים חדשים. במילים אחרות, נראה שהריח החברתי העיקרי הזה שתינוקות לומדים כבר ברחם מעודד קוגניציות והתנהגויות פרו-חברתיות.
SRCD: מה הלאה בתחום המחקר הזה?
ד"ר Leleu: למרות המאמצים האחרונים שלנו בנושא זה, תפקידו של חוש הריח בהתפתחות המוקדמת של תפיסה רב-חושית עדיין לא מובן. האם אפקט הריח שצפינו הוא ספציפי לגירויים חברתיים או שהוא חל על כל סוג של גירויים? אילו אסוציאציות חדשות של ריח-חזותי מתעוררות במהלך ההתפתחות כל עוד הסביבה החושית של התינוקות משתנה (למשל, כאשר תינוקות מתחילים לזחול ואז ללכת)? האם ריחות מעוררים זיכרונות בשלב מוקדם, כפי שמדווח בדרך כלל אצל מבוגרים ("תופעת פרוסט") המפורסמת? האם זה קשור לערך הרגשי החזק שלהם? נותר לעשות הרבה ואנו בטוחים שעבודתנו תסלול את הדרך ללימודים עתידיים.
המימון למחקר זה נתמך על ידי תוכנית "Investissements d'Avenir" הצרפתית, פרויקט ISITE-BFC; ה-"Conseil Regional Bourgogne Franche-Comté"; המימון האירופי לפיתוח כלכלי אזורי (FEDER); הסוכנות הלאומית דה לה רכרשה; מועצת המחקר האירופית; וקרן אלכסנדר פון הומבולדט.
סיכום מתוך מאמר ב התפתחות הילד, "הנחות הריח לראייה במוח התינוק יורדת בהדרגה מ-4 ל-12 חודשים" מאת Rekow, D., (Université de Bourgogne ואוניברסיטת המבורג), Baudouin, JY, (Université de Lyon ו-Institut Universitaire de France) , Kiseleva, A., (Université de Bourgogne), Rossion, B., (Université de Lorraine, CNRS ו-CHRU-Nancy), Durand, K., Schaal, B., and Leleu, A., (Université de Bourgogne and CNRS). זכויות יוצרים 2024 החברה למחקר בהתפתחות הילד. כל הזכויות שמורות.
