הוכח כי טיפול משולב – גישה מתואמת העונה על צרכי הבריאות הגופנית, הנפשית והחברתית של המטופלים – משפרת את תוצאות המטופלים, מפחיתה את עלויות שירותי הבריאות ומתייחסים לפערים בריאותיים.
מאז 2019, המרכז לטיפול משולב באוניברסיטת רוטגרס, שימש מרכז חינוך והכשרה משולבים בטיפול ברוטגרס, תוך מתן שירותים קליניים עם שותפים ברחבי ניו ג'רזי.
חוקרים במרכז פרסמו את אחד המחקרים הראשונים שהעריכו תפיסות וחסמים להכשרה ותרגול משולבים בטיפול במקצועות בריאות מרובים.
במחקר, שפורסם ב כתב העת לטיפול משולבהחוקרים סקרו 220 סגל רוטגרס, קלינאים וסטודנטים מנקודת מבט רב -תחומית – כולל בתי הספר לרפואה, בית מרקחת, פסיכולוגיה, רפואה שיניים, מקצועות בריאות, סיעוד, עבודה סוציאלית וקלינאים באוניברסיטה התנהגותית – על ניסיוןם במערכת שיתוף פעולה בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה עם שירותיהם בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה שלהם בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה בשיתוף פעולה שיתופי פעולה., חינוך ומכשולים להכשרה.
החוקרים מצאו כי 97% מהנשאלים דיווחו כי פעילויות המקדמות טיפול משולב מתרחשות לעתים קרובות, כמו התייעצות עם מקצועות אחרים במסגרות טיפול בחולים, שילוב מושגי טיפול משולבים בתורות והזדמנויות למידה בין -מקצועיות. המשיבים אמרו כי הם ראו את היתרונות בטיפול בחולים והביעו עניין להמשיך להתאמן בטיפול משולב.
Rutgers הוא חלוץ בחינוך לטיפול משולב. למרות שחינוך בין -מקצועי והכשרה חווייתית בטיפול משולב מוגבלים, אנו רואים יותר אוניברסיטאות הכשרה במודל זה. המחקר חשף אתגרים מסוימים לצמיחת התוכנית מסוג זה, כמו אי קיום מספיק מנטורים ופקולטות שהוכשרו בטיפול משולב ופיתוח תכניות לימודים וספקי שירותי בריאות העובדים במודל זה כדי לספק חינוך חוויתי ותעסוקה בסופו של דבר. "
סטפני מרצ'לו, הפסיכולוג הראשי PF הבריאות ההתנהגותית באוניברסיטה ומחבר המחקר
הדו"ח הראה כי התלמידים מעריכים למידה כיצד תחומים אחרים ניגשים למסירת שירותי בריאות וכיצד לקיים אינטראקציה עם מקצועות אחרים כחלק חשוב מחינוך הבריאות שלהם.
נוהלי טיפול הוליסטיים הם, בבסיסם, תוכניות מניעה, אמר מרצ'לו. "כאשר אנשי מקצוע בתחום הבריאות – רוקחים, אנשי מקצוע בתחום הבריאות ההתנהגותית, אחיות, עובדים סוציאליים – עובדים כצוות כדי לספק טיפול, הם משפרים את שביעות הרצון של המטופלים, מורידים את עלויות שירותי הבריאות ומפחיתים את היעדרותם של עובדים ומחזור," היא אמר.
בנוסף, כאשר אדם יכול לקבל שירותי בריאות נפשיים ופיזיים במיקום אחד, סביר יותר שהוא ינצל את הגישה הזו לבריאות ההתנהגותית. מרצ'לו אמר כי "חולים מוקרנים לדיכאון, חרדה ושימוש בחומרים בדיוק כמו שלקיחת לחץ דם וגובה ומשקל זה תרגול רגיל." "רופאים כלליים יכולים להתייעץ עם מומחה לבריאות התנהגותית באתר כיצד בריאותו הגופנית של המטופל עשויה להיות מושפעת מבריאותם הנפשית ולספק התערבויות ממש שם בחדר."
החוקרים מצאו כי מעורבות יותר ספקים ומשרדי טיפול ראשוני בהם התלמידים יכולים לעבוד בתרגול עתידי הוא המפתח לחינוך.
מרצ'לו אמר כי "אנו רוצים לבנות את הסטנדרטים האקדמיים האלה שבהם הכשרה משולבת מוטבעת בתכניות לימודים למקצוע הבריאות." "אנו רוצים להבטיח שהדור הבא הוא לימוד מיומנויות שיתופיות מבוססות צוות, כך שהמטופלים יכולים לקבל טיפול מתואם זה שלא רק מענה לצרכים הגופניים שלהם, אלא גם לצרכים הבריאותיים ההתנהגותיים שלהם."
