מחקר בהנחיית ה Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares (CNIC) ו Fundación SHE, נתמך על ידי "la Caixa" קרן, מדגימה כי הקניית הרגלים בריאים באמצעות פעילויות בכיתה מסייעת במניעת הצטברות שומן בטני במהלך שנות הלימודים הראשונות.
המחקר, שפורסם ב- כתב העת של הקולג' האמריקאי לקרדיולוגיה (JACC), הוא אחד ממחקרי קידום הבריאות העכשוויים הגדולים ביותר בבתי ספר ויש לו את אחד מלוחות הזמנים הנרחבים ביותר למעקב אחר המשתתפים.
המסקנות ברורות: התערבות מוקדמת לקידום הרגלים בריאים בילדי בית ספר יסודי יכולה להיות יעילה יותר מהתערבויות בשלבים מאוחרים יותר.
המחקר כלל 1771 נערים ונערות הלומדים ב-48 בתי ספר יסודיים ציבוריים באזור קומונידד דה מדריד. בתי הספר חולקו ל-4 קבוצות. קבוצה אחת של 12 בתי ספר ערכה התערבות לקידום בריאות לאורך שש שנות בית הספר היסודי; ההתערבות כיסה ניהול רגשות, רכישת הרגלי אכילה בריאים, חיים פעילים וידע על הגוף והלב (SI! Program–Comprehensive Health). שתי קבוצות נוספות ביצעו את אותה התערבות אך רק במשך שלוש שנים, קבוצה אחת בשלוש השנים הראשונות והקבוצה השנייה בשלוש השנים האחרונות. הקבוצה הרביעית לא ביצעה התערבות ספציפית הקשורה לבריאות.
במהלך המחקר, התקבלו מהמשתתפים סדרה של מדידות מפורטות של בריאות הלב וכלי הדם כשהם גדלו מגיל 6 עד 12. המדדים כללו סמנים של השמנת יתר והצטברות שומן בגוף.
המדידות התקבלו בתחילת המחקר במקביל לתחילת השנה הראשונה בבית הספר היסודי ולאחר מכן בסוף שנת הלימודים השלישית והשישית.
התוצאות העיקריות מראות שלמשתתפים שנחשפו להתערבות במהלך שלוש השנים הראשונות של בית הספר היסודי היו פחות עלייה במשקל, עלייה קטנה יותר במדד מסת הגוף והצטברות נמוכה יותר של שומן בטני בהשוואה למשתתפים בקבוצות האחרות.
משקל עודף משפיע על כמעט 1 מכל 3 ילדים בספרד, במיוחד אלו בקבוצות חברתיות פגיעות יותר. "בית הספר הוא סביבה אידיאלית ליישום תוכניות לקידום בריאות. אבל בעוד שהיו תוכניות רבות מסוג זה, לא רבות היו קפדניות מבחינה מדעית, ולעתים קרובות התוצאות היו מייאשות או לא חד משמעיות. אבל כל התערבות שמשפרת את בריאותם של ילדים להיות מועיל אם מיושם בקנה מידה גדול, במיוחד בהתחשב בכך שלסוג זה של התערבות אין השפעות משניות או שליליות", אמר רודריגו פרננדס-ג'ימנז, ראש המעבדה לבריאות הלב וכלי הדם ב-CNIC ומחבר המחקר.
תוצאות מחקר זה מצביעות על כך שהתערבויות המקדמות הרגלי חיים בריאים יכולות להיות יעילות יותר בהפחתת השמנת ילדים אם ייושמו מוקדם, בשנים הראשונות של בית הספר היסודי."
גלוריה סנטוס-בנה, המנהלת המדעית של Fundación SHE ומחבר ראשון על המחקר
"בהתבסס על הניסיון המצטבר שלנו, השקנו השנה מחקר חדש שמעריך את האפקטיביות של ההתאמות וההרחבות של אסטרטגיית התוכנית SI! הכוללת התערבות חוזרת או שימוש בעקיצות למידה במהלך המחזור בבית הספר היסודי. גישה זו יכולה להיות יעילה אף יותר מכיוון זה מציב פחות דרישות ממורים, שהם דמויות מפתח בסוג זה של התערבות לקידום בריאות בבית ספר", הוסיף ולנטין פוסטר, מנכ"ל CNIC והמחבר הראשי של המחקר.
ה-CNIC הוא מרכז שותף של מכון הבריאות קרלוס III (ISCIII), סוכנות מבצעת של משרד המדע, החדשנות והאוניברסיטאות הספרדי. בניהולו של ד"ר ולנטין פוסטר, ה-CNIC מוקדש למחקר קרדיווסקולרי ולתרגום הידע שנצבר ליתרונות אמיתיים עבור המטופלים. ה-CNIC הוכר על ידי ממשלת ספרד כמרכז מצוינות של Severo Ochoa (פרס CEX2020-001041-S, במימון MICIN/AEI/10.13039/501100011033). המרכז ממומן באמצעות שותפות ציבורית-פרטית חלוצית בין הממשלה (באמצעות ISCIII) לבין קרן Pro-CNIC, המאגדת 12 מהחברות הפרטיות הספרדיות החשובות ביותר.
