מאז 7 באוקטובר, קמפוסים במכללות הפכו לנקודות פלאש לאי שקט במהלך המלחמה בעזה, עם חזית ומרכז אוניברסיטת קולומביה.
כעת, קציני הקבלה בשש אוניברסיטאות – כולל קולומביה – משתמשים בכלי חדש כדי להעריך כיצד סטודנטים פוטנציאליים עשויים לנווט את האקלים הפוליטי הזה יותר ויותר טעון בקמפוס.
דיאלוגים של בית הספר, המתארחים על בית הספר לפלטפורמת העמותה שהוקמה על ידי סאל חאן, מתייחסת לתושבי תיכון עם עמדות מנוגדות כדי לדון בסוגיות שנויות במחלוקת אחד על אחד ולתת משוב על זה של זה. קומץ בתי ספר ישתמשו במשוב ההוא, המכונה "תמלילי Civility", בהודעות.
בתי הספר המשתתפים-שחלקם עוסקים בסכסוכים בעלי פרופיל גבוה עם ממשל טראמפ על אנטישמיות לכאורה בקמפוס-אומרים כי הם מחפשים מועמדים המוכנים לעסוק בשיח אזרחי מכבד על פני חלוקות פוליטיות.
"אני לא רוצה סטודנטים שבירים", סיפר ג'ים נונדורף, דיקן הקבלה באוניברסיטת שיקגו, אחד מבתי הספר המשתמשים בדיאלוגים של בית הספר, שבוע החינוךו "אני רוצה סטודנטים שיכולים לבוא לכאן ולהוסיף לשיחה בקמפוס, אבל עושים את זה בדרך הנכונה."
איך עובדים דיאלוגים של בית הספר
דיאלוגים של בית הספר היא פלטפורמה מקוונת בה התלמידים בגילאי 14 עד 18 מנהלים דיונים על ישראל-פלסטין, הפלות, הגירה וזהות דתית ונושאי כפתורים חמים אחרים. תלמידי התיכון תואמים תלמידים המחזיקים בעמדות מנוגדות ועונות על פורצי קרח ושאלות דיון בנושא שבחרו לדון בהן.
לדוגמה, במהלך הדיאלוג של ישראל-פלסטין-נושא המהווה כ -2% מהדיונים על הרציף-התלמידים מסכימים או לא מסכימים עם ההצהרה, "על ממשלת המדינה שלי למלא תפקיד פעיל יותר בתיווך הסכסוך ישראל-פלסטין."
לאחר מכן התלמידים עונים על שאלות דיון כמו "האם דיברת על הסכסוך ישראל-פלסטין עם אחרים לפני כן? איך זה הלך?" "האם הרקע הדתי או התרבותי שלך משפיע על השקפותיך על הסכסוך הזה?"
לאחר הדיון, התלמידים ממלאים טופס משוב חובה, שם הם עונים על שאלות כולל "איך השיחה הזו עזרה לך ללמוד ולצמוח?" ו"מה הכי הערכת את האופן שבו בן הזוג שלך השתתף בשיחה? "
'אדם נחמד מקשיב'
שישה בתי ספר – אוניברסיטת קולומביה, מכללת קולבי, אוניברסיטת ג'ונס הופקינס, אוניברסיטת שיקגו, אוניברסיטת נורת'ווסטרן ואוניברסיטת וושינגטון בסנט לואיס – מאפשרים לסטודנטים להגיש אופציונלי של תיקי דיאלוגים בבית הספר כחלק מהבקשה שלהם למחזור הקבלה הקרוב.
לא הקלטות ולא תמלילי שיחות נשלחים לקציני הקבלה. במקום זאת, סטודנטים שבוחרים להגיש ישלחו את המכללות "תיק הדיאלוגים שלהם", המראה כמה מפגשים התלמיד השתתף, באילו נושאים הם דנו, בהשתקפות עצמית ואת המשוב שקיבלו מתלמידים אחרים.
התלמידים יכולים לבקש עריכות לתיק העבודות שלהם כדי לשפר את האיות והדקדוק, להסיר אזכורים של עמדותיהם הפוליטיות ולהסיר ציטוטים ספציפיים. התיק כולל רק משוב חיובי, עם הרעיון שהשתתפות היא "לא ענישה", אמר חאן קָדִימָהו
זה "אין צירוף מקרים", אמר חאן, כי הפעלת התוכנית היא בתקופה מתוחה בקמפוסים במכללות, שם סטודנטים מסוימים נאבקים לחלוק על דרכים אזרחיות.
"המוטיבציה עבורנו ולקציני הקבלה היא למעשה ליצור יותר מרחב לגיוון אידיאולוגי, שלא קרה בקמפוסים באוניברסיטה", אמר חאן.
ג'סיקה מרינצ'יו, דיקנית הקבלה לתואר ראשון בקולומביה, אמרה כי במהלך פאנל לשיח אזרחי במכללה בהנחיית חאן כי צוות הקבלה מחשיב שאלה פשוטה אך מספרת בעת סקירה של המבקשים: "האם הם אדם נחמד?"
"מכיוון שאדם נחמד מקשיב," אמרה מרינצ'יו. "דיאלוגים של בית הספר יאפשרו לנו (לקבל) מידע נוסף על מנת להבין ביעילות את התכונות הללו בצורה עמוקה יותר."
לא כל מוסד אימץ את השימוש בדיאלוגים בקבלה. גם מכון הטכנולוגיה של מסצ'וסטס וגם ונדרבילט החליטו בסופו של דבר לא להמשיך לאחר הניסויים הראשונים – כאשר ונדרבילט אמר שהוא נסוג מהתוכנית "לאחר בחינה מדוקדקת ושמע כמה חששות."
אתה יכול לזייף 'עירוניות'?
תהליך הקבלה במכללה הפך להיות מסובך יותר עבור סטודנטים יהודים רבים שלאחר אוקטובר. 7, מכיוון שהדאגות מפני אנטישמיות ואקלים פוליטי בקמפוס הופכים לחלק מקבלת ההחלטות שלהם.
דניס קנריך, מנהלת הייעוץ במכללות באקדמיה לגולדה אוש, בית ספר ליום יהודי בניו ג'רזי, אומרת שהיא ראתה את העלייה הבולטת בתלמידים המגישים בקשה לבתי ספר בדרום-שם סטודנטים פרו-ישראליים עשויים להרגיש בטוחים יותר שהממשל יפוצל את מחאות הקמפוס.
סטודנטים מביעים לעתים קרובות חרדה מפני היותם יהודיים בגלוי ביישומיהם או כתיבת מאמרים על ישראל, אמר קאנריך. אבל בבית ספר יהודי עם "גולדה אוש" על שמו, זה לא משהו שהם יכולים להסתיר.
"אני לא אומר שזה קורה, אבל אם הם לא רצו להודות בך בגלל העמדה הפרו-ישראלית שלך, האם זה מקום שאתה רוצה להשתתף בו?" היא שואלת את התלמידים שלה. "זה גורם להם להשהות."
כעת, תיקי הדיאלוגים של בית הספר מוסיפים רכיב יישום נוסף לאוצר-אם כי קאנריך לא מצפה שקציני הקבלה ישקלו משוב של עמיתים לעמית.
אנדראס סטמטאקיס, מייסד חברת הייעוץ לקבלה Ivy League League Maphap, דואג שהדיאלוגים יכולים להפוך לתחרות פופולריות, ולגמל סטודנטים המתמתים את דעותיהם ומענישים את אלה עם תצוגות הטרודוקסיות יותר.
"אתה חושף את הילדים האלה למצב בו כל לחץ חברתי אומר, 'תניח מסכה. נגיד את הדבר שהחברים שלך ככל הנראה יסכימו איתו. תגיד את הדבר שיביא לך את נקודות הפופולריות ביותר'," אמר סטמטאקיס. "ואם אתה מודאג מכך במאמרים במכללות, זה כמו פי 100 מזה."
ובתהליך במכללה שכבר מועיל לסטודנטים עם רזומיות מלוטשות וגישה למורים פרטיים, ג'ודי רוזנשיין אטקין, יועץ נוסף לקולג ', דאגה שהדיאלוגים יכלו להרחיב את הפרידה.
"נראה שזה יכול להפוך במהירות למערך תגובות מתורגל או ארוז מראש," אמרה. "וטובתי, בני 17 בני 17 כבר מעובדים לתבניות של מי שהם חושבים שאנשים רוצים שיהיו."
חאן דחף לאחור את החששות האלה. בבחינת סרטונים מדגמים של הדיאלוגים, הוא אמר שהוא לא ראה סטודנטים משקים את דעותיהם. בית הספר מנתח נתונים כדי להבטיח שהשקפותיהם הפוליטיות של התלמידים אינן מתואמות עם כמה שבחים הם מקבלים מבני גילם, אמר חאן.
באשר לסטודנטים שפשוט מזייפים אזרחות?
"שאלנו, 'מה אם סטודנט מגעיל, אבל הם מתיימרים להיות אזרחיים בפלטפורמה הזו?'" אמר חאן. "ואמרנו, 'אתה יודע מה? אפילו זה טוב בעולם הציני ביותר – כי לפחות הם לומדים איך נראה קונסטרוקטיבי.'"
