אולי לאף מקצוע לא היה סטנדרטים אתיים מחמירים יותר מאשר רפואה, ואתיקה נחשבת חיונית בחינוך של כל בית ספר לרפואה מכובד. חיבור חדש של חוקרים מאוניברסיטת הירושימה (יפן) מספק מסגרת לאופן בו ניתן לשלב מודלים גדולים בשפה (LLMS) כמו CHATGPT בחינוך אתי לתוכניות רפואיות. המאמר, שניתן לקרוא בו חינוך רפואי BMCטוען כי אימוץ LLMS לתוכניות לימודים רפואיות יכול לתרום משמעותית לרכישת הידע המוסרי ולגידול המעלות, שני היבטים עיקריים של אתיקה רפואית.
LLMs שיבשו כמעט כל ענף כולל התעשייה הרפואית. מדי יום, עובדי בריאות מקצועיים ואפילו מטופלים סומכים על כלי LLM לייעץ על אבחון וטיפול בתוכניות טיפול. אחת הסיבות לאימוץ המהיר היא שהם עובדים, שכן LLMs מציגים יכולות מדהימות באבחון מצב רפואי מנתוני המטופלים.
בעוד שחשיבות האתיקה נקבעת ברפואה, השכלתה מתחרה באלמנטים אחרים של תכנית לימודים, ובדומה לאופן בו האמנויות והחינוך הגופני היו קורבנות במערכות בתי ספר ציבוריים, האתיקה לוקחת מושב אחורי לזמן ומשאבים המוקדשים להוראת ידע רפואי בסיסי ומיומנויות קליניות. על ידי פעולת מורים וירטואליים, LLMS, מסבירים את סאוואי ועמיתיו, יכולים להפחית את העומס על מחנכים. אכן, יש כבר עדויות לכך ש- LLMs מראים הבנה מרשימה של אמפתיה שמכינה את הסטודנטים למצבים הקליניים המגוונים שעליהם לצפות בקריירה שלהם.
"חינוך לאתיקה רפואית אינו מקבל את אותם משאבים חינוכיים כמו חינוך רפואי אחר וזקוק לפתרונות חדשניים. אנו מאמינים כי LLMs כבר נמצאים בעמדה להשלים את ההוראה של אתיקה רפואית", אמר פרופסור צוטומו סוואי של אוניברסיטת הירושימה, אחד מחברי המאמר. הוא הוסיף כי LLMs הם משאב מסוגל להוראת עקרונות אתיקה בסיסיים ולחשיפת התלמידים לתרחישים המחקים מצבים קליניים בחיים האמיתיים.
עם זאת, המחברים קובעים במפורש כי LLMs רחוקים מלהחליף מדריכים אנושיים. יתר על כן, בעוד ש- LLMs עשויים להתאים לכיתה, הם עדיין לא יפרסו במסגרות רפואיות בפועל. החשיבה הביקורתית הנדרשת להחלטה במרפאה דורשת נקודות מבט מוסריות מגוונות, ו- LLMs זקוקים להכשרה רבה יותר בעניין זה. למרבה האירוניה, נתוני הכשרה למטרה זו עשויים להגיע ממגדרות החינוך המוצעות על ידי המאמר.
LLMs התקדמו מדהים בזמן כה קצר, ואנחנו מרגישים שהם מוכנים לשימוש על ידי התלמידים. אך עדיין מוקדם להשתמש בהם כמקורות מוחלטים לחינוך לאתיקה רפואית. "
Tsutomu Sawai, פרופסור, אוניברסיטת הירושימה
Tsutomu Sawai הוא פרופסור (הכרה מיוחדת) בבית הספר לתארים מתקדמים למדעי הרוח והחברה באוניברסיטת הירושימה. Sawai קשור גם למכון למחקר המתקדם לביולוגיה אנושית (ASHBI) באוניברסיטת קיוטו.
