במחקר שפורסם לאחרונה ב BMC בריאות הציבור, חוקרים חוקרים את הקשר הדו-כיווני הפוטנציאלי בין שימוש במדיה חברתית ותסמיני דיכאון בקרב מתבגרים בהודו.
הם השתמשו בנתוני עוקבה מ-2015-16 (גל 1) עד 2018-19 (גל 2) של סקר פרויקט הבנת החיים של מתבגרים וצעירים (UDAYA) שנערך באוטר פראדש וביהאר עבור מחקר זה.
רקע כללי
המדיה החברתית משפיעה רבות על מתבגרים וצעירים. עם זאת, קיים פער קריטי במחקר הקיים על השפעת השימוש במדיה חברתית על בריאותם הנפשית של מתבגרים צעירים, הכולל בעיקר מחקרי חתך ממדינות מערביות.
יש חוסר הבנה כיצד מגמה זו משתנה לאורך זמן ומתבטאת במדינות מתפתחות, כמו הודו, שבה היו 518 מיליון משתמשי מדיה חברתית ב-2020, נתון שצפוי לעלות ל-1.5 מיליארד בערך עד 2040.
לגבי המחקר
במחקר הנוכחי, חוקרים עוקבים לאורך השינויים בשימוש במדיה החברתית והשפעתה על הבריאות הנפשית של נערים ונערות בהודו במשך שלוש שנים.
הם העריכו תחילה את השפעתו המיידית בניתוחים בין ובתוך הנושא; לאחר מכן, הם חקרו את הקשר הדו-כיווני על שלבי ההתפתחות שלו, ואיפשרו בחינה הוליסטית של הקשר בין שימוש במדיה חברתית ודיכאון.
אוכלוסיית המחקר כללה מתבגרים צעירים ומבוגרים בגילאי 10-14 ו-15-19, בהתאמה. הם רואיינו בקו הבסיס (גל 1) ומעקב אחריהם בשנים 2018-19 (גל 2) כשהגיעו לגילאי 13-17 ו-18-22 שנים, בהתאמה, כדי לשפוך אור על הגורמים הקובעים מעבר מוצלח לבגרות ולבסס את הרמות, הדפוסים והמגמות במצבם.
הצוות העריך תסמיני דיכאון אצל מתבגרים בשבועיים האחרונים רק באמצעות תשע שאלות, אותן דירגו בסולם של ארבע, ו-STATA 14 יצר ציון כולל מתוך 27, מה שעזר לצוות לסווג את תסמיני הדיכאון לארבע קטגוריות: לא, קל, בינוני וחמור. כמו כן, הם העריכו את התדירות ומשך השימוש במדיה החברתית.
משתני מנבא שנמדדו בגל 1 היו גיל, מגדר, השכלת האם ומדד העושר. משתנים שנמדדו בשני גלים 1 ו-2 היו לימודים נוכחיים, עבודה בתשלום, שימוש בחומרים ושימוש במדיה חברתית.
בנוסף, הצוות השתמש ברגרסיה לוגיסטית בינארית כדי לנתח את הקשר בין דיכאון למשתנים אלה, כולל שימוש במדיה חברתית. הם גם ערכו ניתוח נתיב צולב אורכי כדי לבחון את הקשרים הדו-כיווניים בין שימוש במדיה חברתית ותסמיני דיכאון אצל מתבגרים.
הצוות יישם חמישה מודלים כדי להעריך את ההשפעה הדו-כיוונית של שימוש במדיה חברתית ורווחה פסיכולוגית לאורך זמן. לבסוף, הם קבעו את המודל המתאים ביותר באמצעות קריטריונים שונים, כגון ערך ריבועי צ'י, קריטריון מידע של Akaike (AIC), אינדקס התאמה השוואתית (CFI), שגיאת קירוב ממוצעת מרובעת (RMSEA) ובדיקת הבדלים בריבוע צ'י. , כאשר, למשל, CFI של 0.95 או יותר, ו-RMSEA של 0.05 או פחות ציינו את הדגם המתאים ביותר.
תוצאות
גודל המדגם עבור המחקר הנוכחי היה 4,428 בנים ו-7,607 בנות (12,035 מתבגרים) בגילאי 10-19 בגל 1 ו-4,428 בנים מתבגרים ו-11,864 בנות מתבגרות (16,292 מתבגרות) בגילאי 13-23 שנים.
תוצאות המחקר הראו שהגישה לאינטרנט בקרב נערים ונערות מתבגרים עלתה מגל 1 לגל 2 (25.3% ל-70.2% ו-6.6% ל-38.5%), מה שבתורו הגדיל את השימוש שלהם במדיה החברתית, עם הבדל משמעותי בין בנים לבנות (13.9% עד 57.6% ו-3.8% עד 26.6%).
מגל 1 לגל 2, אחוז גבוה יותר של נערות מתבגרות חוו תסמיני דיכאון קלים וחמורים, בעוד שתסמיני דיכאון קל עלו מעט בקרב בנים מאשר בנות מגל 1 עד גל 2 (5.9% עד 7.3% לעומת 12.6% עד 18.4%) . פגיעות זו של נערות מתבגרות מיוחסת ללחץ החברתי שהן עוברות בעולם הדיגיטלי.
בניתוח רגרסיה לוגיסטית, גיל הופיע כמנבא מפתח של תסמיני דיכאון אצל מתבגרים; מתבגרים בגילאי 15-19 היו בסיכון גבוה פי שניים לסבול מתסמיני דיכאון מאשר עמיתיהם הצעירים, OR=2.762.
החינוך פעל כמחסום לדיכאון; לפיכך, מתבגרים משכילים היו פחות מדוכאים מאשר חסרי השכלה. באופן דומה, המתבגרים העשירים יותר נטו להיות מדוכאים יותר מאשר עמיתיהם העניים.
יתרה מכך, אלו שעסקו בעבודה בשכר ובשימוש בסמים בשנה האחרונה היו בסיכון גבוה ב-18% וב-57% לסבול מתסמיני דיכאון. בנוסף, נשירה מבית הספר הייתה קשורה לעלייה בסבירות לדיכאון.
יתר על כן, בהשוואה למשתמשי מדיה חברתית שאינם משתמשים, משתמשי מדיה חברתית תכופים (שלוש שעות או יותר ביום) היו בעלי סיכוי גבוה יותר להיות מדוכאים.
סיכום
בסך הכל, המחקר הנוכחי מצא מידת חתך משמעותית של קשר בין שימוש במדיה חברתית ודיכאון בקרב נערים ונערות מתבגרים בהודו. גורמים כמו גיל, מגדר והשכלה הראו קשרים משמעותיים עם האגודה הזו.
מחקר זה, אם כן, מדגיש מחקרים עתידיים החוקרים את הקשר הזה בהתבסס על זמן, מטרה וסוג המדיה החברתית המשמשת עם בעיות נפשיות מלבד דיכאון.
