ערכת כלים חדשה שמה לה למטרה להפוך את החינוך לאופיואידים באמצעות שיתוף פעולה של מטופלים

קשה להפריז בהשפעה המאכלת של משבר האופיואידים המתמשך של קנדה. מאז 2016 היו מעל 40,000 מקרי מוות הקשורים לאופיואידים ברחבי הארץ, והרסו משפחות קנדיות הרסניות מכל תחומי החיים. אשפוזים הקשורים לאופיואידים וקריאות לפרמדיקים הושלמו.

גישות חדשות לרופאים ולמטופלים נדרשות בדחיפות כדי לסייע בהעלאת גאות ובעיות השימוש באופיואידים של החברה.

כעת, שיתוף פעולה חדש המעורב באוניברסיטת אוטווה בוחן מבט ממוקד על ערכת כלים של מטופלים שפותחה לאחרונה שנועד להיות מרכז למשאבים הקשורים לאופיואידים שלא רק עוזר לייעל את התוצאות הטיפוליות, אלא גם מייצג שינוי פרדיגמה לגבי אופן הפעלת פרויקטים כמו זה.

מאמר דיון שפורסם ב חינוך וייעוץ לחולים כתב העת האקדמי ודוח מחקר שפורסם ב כתב העת הרפואי לרפואה אקדמית קדחו את ערכת הכלים לשותפות של מטופל-ג'יזאי, מודולים מקוונים דו לשוניים שנועדו לחנך שחקני מפתח לשימוש באופיואידים וכאבים כרוניים. ערכת הכלים פותחה על ידי איגוד הפקולטות לרפואה של קנדה (AFMC) עם תמיכה במימון של בריאות קנדה.

יצירה משותפת ייחודית

סימן ההיכר של ערכת הכלים השאפתנית הזו הוא שתכנית הלימודים שלה נוצרה יחד באמצעות שיתוף פעולה אותנטי בין אנשי מקצוע בתחום הבריאות לחולים עם ניסיון חי, על פי הסופר הראשון של העיתון, ד"ר ק. ז'אן צ'ן מהפקולטה לרפואה באוטאווה. היא הייתה חברת ליבה בצוות שיצר את ערכת הכלים החדשה.

הפרויקט הזה לא היה רק ​​על חינוך אופיואידים; זה היה על העברת תרבות. זה הראה איך אנחנו יכולים – וצריכים – ללמוד עִם חולים, לא רק עליהם. "

ד"ר ק. ז'אן חן, עוזר הדיקן של תכנית הלימודים של הפקולטה בחינוך רפואי לתואר ראשון ופרופסור עוזר

אכן, אחד מבוקרי העיתון תיאר את הפרויקט כ"מודל ייחודי של יצירה משותפת "בין ספקי הבריאות לחולים. מכיוון שרוב ערכות הכלים הקיימות מתמקדות ברוקחים, הסוקר אמר כי שיטת הצוות הייתה כרוכה ב"שיתוף פעולה חדשני ".

ד"ר צ'ן אומר שחשוב מאוד לערב את "מומחי הנושא" של המטופל (SME) ליצור יחד כאב כרוני ומשאבי ניהול אופיואידים. מַדוּעַ? זה מאפשר למידה עמוקה יותר, משפר את התקשורת ומחזק את האמון והכבוד בין רופאים לחולים.

"מטופלים מביאים הקשר בחיים האמיתיים ששום ספר לימוד או הרצאה יכולים ללכוד במלואם", אומר ד"ר צ'ן. "כאשר הם מעצבים איתנו יחד איתנו, זה שומר על החינוך מבוסס על מה שחשוב בפועל לאנשים החיים עם כאב כרוני ואלה שנפגעו משימוש באופיואידים, אשר מבטיחים שהחומר שלנו לא רק רלוונטי קלינית אלא גם חמלה ומרוכז על ידי האדם."

לחשוף אמיתות ומיתוסים

תובנות עוצמתיות של שותפי המטופלים של הפרויקט כללו הבנה ניואנסית של כמה סטיגמה ובושה ממשיכים להשפיע על מי שמבקש טיפול בכאב או בשימוש בחומרים.

"זה פוגע בבית הצורך באמפתיה ובבניית אמון בכל אינטראקציה קלינית", אומר ד"ר צ'ן.

לדבריה, בולט אחר הוא המשאב "מיתוס מיתוס" של ערכת הכלים המאתגר תפיסות שגויות נפוצות לגבי שימוש באופיואידים וכאבים כרוניים. המטופלים עזרו למשתפי הפעולה של ספקי הבריאות לזהות את המיתוסים המזיקים והמתמשכים ביותר, כמו הקביעה כי אנשים תלויים באופיואידים פשוט זקוקים לכוח רצון טוב יותר.

ד"ר צ'ן אומר כי "התובנות שלהם הבטיחו כי כל 'מיתוס מיתוס' לא היה מדויק קליני, אלא גם אמפטי ומפחית סטיגמה."

כיצד באופן ספציפי גישה כוללת מסוג זה יכולה לשפר את האופן בו אנשי מקצוע בתחום הבריאות מספקים טיפול הקשור לשימוש אופיואידים וניהול במהלך פגישות רפואיות ואחריה?

"על ידי שמיעה ישירות מחולים במהלך האימונים, הלומדים מקבלים הערכה מעמיקה יותר לאיך זה לנווט בכאב, סטיגמה ובריאות בבת אחת", אומר ד"ר צ'ן. "זה עוזר להם לשאול שאלות טובות יותר, להקשיב בקשב רב יותר ולהימנע מפסקי דין מצוינים, בתקווה להוביל לטיפול שהוא מכבד יותר, בטוח ויעיל יותר."

הצעדים הבאים לצוות המחקר בוחנים דרכים בהן ניתן להטמיע גישה כוללת זו ברציפות ברציפות החינוך הרפואי, לפי ד"ר צ'ן. זה כולל תמיכה בפיתוח סגל לחיזוק עקרונות הטיפול ברחבי קנדה.