באמי”ת “רננים” התקיים ביום ד’, , ט’ בסיוון, 27.5 ערב סיכום של למידה משמעותית לשכבות ז-ח ולהורים.

מזה שנתיים מתפתח בבית החינוך מתווה עמוק להתחדשות פדגוגית וכל בת בוחרת את המסלול המתאים לה: במסגרת המקבצים- הבנות בוחרות בין מקבץ א’ ל-ב’ המשקף סגנונות למידה שונים במקצועות: ספרות, תנך ומדעים. “במדעים אנו חוקרות, שואלות את השאלות ומחפשות את התשובות- לכן זה מעניין אותנו.” – כך סיפרו דניאלה ויוטל מדוע נהנו במקבץ א במדעים.

במסגרת ה”קמפוס” בחרו הבנות בין צרפתית, ערבית, חשיבה לוגית, מחשבים, סייבר. במסגרת החוגים הוצעו לבנות בין ספורט, ריקוד, אומנות, דרמה, כדורגל, גמרא, רפואה, כלכלה. בנות הנתיב המוזיקאלי הנעימו לאורחים את הערב בקטעים ווקאליים ואינסטרומנטאליים. מרגש היה לראות כי בין כותלי בית החינוך תלמידות לומדות לנגן בפסנתר, בתופים ובכלי נשיפה.

בערב הופיע גם פרופ’ יורם הרפז , שהסביר על שיטות הלימוד היחודיות שמוביל בעולם כולו ובאמי”ת רננים מיושמות, כדבריו- “אורית שמיר הפכה ספר למציאות.”

בסיום הערב אמר “הבנות נראו בטוחות בעצמן ורהוטות. הן הרשימו מאוד, וכמובן, מאחוריהן נמצאות מחנכות מעולות. מה שקורה בביה”ס מקביל לבתי הספר הטובים בפינלנד”. פרופ’ הרפז טבע את המונח “שאלה פוריה” והנחה מטעמו במהלך השנה קבוצת מורות ד”ר אלי אילון- שמשלב חינוך ופילוסופיה. במהלך הערב אמרה טלי “אני אוהבת לעבוד על השאלה הפוריה כי היא מאתגרת, יש עליה הרבה תשובות והיא מעודדת חקר וחשיבה.”

לדברי ד”ר אלי אילון ” במהלך העבודה עם הכיתות עשו המורות , ובראשן צילה עמוסי,הכנה מעמיקה עם התלמידות. השאלות הפוריות שהגיעו מהבנות היו מרשימות ומטלטלות- מה היה קורה אילו לא היתה שואה? מדוע לדאוג לבריאותנו אם מתים בסוף? ועוד. נוצרה תשתית מעולה של דיונים מעמיקים ועשייה מקבילה בצוות בו האווירה היא אווירה של אמון מלא, גילוי לב, שיתוף ואמונה בדרך.”

לדברי אורית שמיר, שהובילה את כל המהלך בבית החינוך- “זכות היתה לנו במהלך השנים האחרונות לראות כי החזון שכתבנו בשיתוף תלמידות , הורים ומורים בדבר התפתחות אינטלקטואלית וחווייתית לבנות הולך ומתממש”.

תמר יפרח, מנהלת חט”ב- “כשהתלמידות לומדות מתוך בחירה, אתגר ,עניין ורלוונטיות לחייהם הן מגיעות בשמחה ובציפייה לשיעורים, לסיורים ולכל יוזמה לימודית.”