לימודי סיעוד עוסקים לא רק במיומנויות קליניות. זה גם מעצב את הערכים, העמדות ותחושת האחריות של מי שמעניק טיפול. ביפן, רוב תוכניות האחיות עוקבות אחר תכניות לימודים שנקבעו על ידי הממשלה המדגישות כישורים, ומשאירות מקום מוגבל לאוניברסיטאות לבטא את המשימות שלהן. אולם אוניברסיטאות קתוליות עומדות בנפרד. הפקולטות האחיות שלהם מטמיעות נקודות מבט רוחניות ואתיות, ומציבות חמלה, כבוד ושירות בלב המקצוע.
מחקר בהובלת פרופסור נאוקו צוקאמוטו עם גב' איה ווטאנבה, גב' יוקו טקיגוצ'י וגב' יוקיקו קטאגירי מהפקולטה למדעי האדם של אוניברסיטת סופיה, המחלקה לסיעוד, יפן, פורסם באינטרנט בכתב העת מחקרים בינלאומיים בחינוך קתולי ב-5 באוגוסט 2025, בדק כיצד מתבטאת הזהות הקתולית בפקולטות לאחיות יפניות.
החוקרים זיהו את הערכים שפקולטות לאחיות קתוליות מדגישות ואת הדרכים שבהן הם מועברים לסטודנטים על ידי ניתוח אתרי אוניברסיטאות וביצוע ראיונות עם מנהלי סיעוד.
פרופ' צוקאמוטו מסביר, "מחקר זה זיהה ארבעה ערכי מפתח המוערכים על ידי פקולטות/מחלקות לאחיות באוניברסיטאות קתוליות ביפן: 'לאהוב את כל האנשים', 'שלמות בני אדם שמתחברת עם אלוהים', 'פרספקטיבה על כוחם של חולשה וסבל' ו'סטודנטים לסיעוד כחברים אחראיים במקצוע האחיות'".
המחקר מצא כי ערכים אלו מוטמעים באופן פעיל בחינוך ומתיישרים עם הדוקטרינה החברתית הקתולית. כפי שמציין פרופ' צוקאמוטו, "פקולטות/מחלקות לאחיות באוניברסיטאות קתוליות ביפן מפיצים ערכים התואמים את הדוקטרינה החברתית הקתולית, עושות מאמצים להפיץ אותם באמצעות מנגנונים שונים, ולהביע זהות קתולית מספקת, הן בצורה והן בתוכן.."
ההשפעה של ערכים אלו חורגת מעבר לכיתות. סטודנטים מרגישים לעתים קרובות נמשכים לאוניברסיטאות קתוליות בשל שליחותם, לומדים בחריצות ומסיימים את לימודיהם כאנשי מקצוע מלאי חמלה. פרופ' צוקאמוטו מוסיף, "סטודנטים הנמשכים לפקולטות/מחלקות לאחיות באוניברסיטאות קתוליות נרשמים כי הם שבויים במשימתה החינוכית. לאורך הכשרתם הם לומדים בשקידה, קולטים את ערכיו ומסיימים את לימודיהם כאחיות אכפתיות".
ערכים אלה, כך עולה מהמחקר, מעצבים בסופו של דבר את הטיפול בחולים. אחיות שהוכשרו בפקולטות קתוליות נוטות יותר להציע נוחות המגבירה את החוסן ותומכת בהחלמה או מוות שליו. על ידי שילוב נקודות מבט מבוססות אמונה עם הכשרה מקצועית, אוניברסיטאות קתוליות מספקות חינוך שהוא גם ייחודי וגם אנושי.
כדי לטפח ערכים אלה, פקולטות משתמשות במספר מנגנונים. תוכניות הלימודים כוללות קורסי חובה, כמו "מבוא לנצרות" ו"נצרות וביואתיקה". קפלות, מרכזים קתוליים ומיסה רגילה מספקים הזדמנויות להתבוננות, בעוד שקבוצות סטודנטים ותוכניות התנדבות יוצרות קהילה. הכשרה מעשית – המתחילה לרוב בשנה הראשונה – מאפשרת לסטודנטים לחיות את הערכים הללו בטיפול בעולם האמיתי, מתמיכה בחולים סופניים ועד סיוע בהקלה באסונות.
בעוד שעדיין נותרו אתגרים, כולל צוות קתולי מוגבל ושיתוף פעולה לא אחיד בין המחלקות לאחיות ותיאולוגיה, פקולטות לאחיות קתוליות ביפן ממשיכות לשמור על זהותם. מסקנת המחקר היא שהמשימה שלהם לא רק מעשירה את החינוך לסיעוד, אלא גם מציעה משיכה ייחודית לסטודנטים פוטנציאליים המחפשים קריירה משמעותית בתחום הבריאות.
במבט לעתיד, ההשפעה של חינוך סיעוד קתולי עשויה להתחזק במהלך העשור הבא. בוגרים המגלמים אהבה, שלמות ואחריות יכולים לעזור לעצב מחדש את שירותי הבריאות ביפן, ולהבטיח שחמלה וכבוד יישארו מרכזיים בסיעוד בעולם יותר ויותר טכני.
