המחקר החדש שפורסם ב כתב העת האנדודונטי הבינלאומיו המחקר התבסס על שיתוף פעולה בין אוניברסיטת מזרח פינלנד, אוניברסיטת מדעי הבריאות ואוניברסיטת אונוקוז מייס בטורקיה כמו גם באוניברסיטת גרנדה ריו בברזיל.
המחקר נועד להעריך את השפעתם של סימולטורים Haptic מציאות מדומה (VR) על רכישת מיומנות והפחתת מתח בחינוך הפרה -קליני האנדודונטי של תלמידי שיניים.
במהלך הכשרה פרה -קלינית, סטודנטים לשיניים מפתחים מיומנות ידנית, כישורי פסיכומוטורים וביטחון חיוניים בתרגול קליני. VR וטכנולוגיית Haptic משמשים יותר ויותר לצד שיטות קונבנציונאליות, ומאפשרות יותר חזרה ומשוב סטנדרטי, בין היתר.
במחקר הנוכחי, 40 סטודנטים שיניים התנדבו שנרשמו לאימונים אנדודונטיים פרה -קליניים חולקו באופן אקראי לשתי קבוצות. קבוצה אחת התאמנה עם סימולטורים VR Haptic לפני שהתאמנה על שיניים מלאכותיות, ואילו השנייה התאמנה תחילה על שיניים מלאכותיות, ואחריה סימולטור VR. כולם קיבלו הרצאות והפגנות סטנדרטיות בנושא הכנת חלל הגישה. הערכות לפני האימון ואחרי אימונים כללו מדידות ברמת מתח, הערכות מיומנות ידניות וסקרי ביטחון עצמי.
סטודנטים שהחלו את הכשרתם עם סימולטורים של VR Haptic הדגימו ציוני מיומנות ידניים גבוהים משמעותית ומיומנות מעובדת בעצמה, כמו גם רמות חרדה נמוכות יותר במהלך אימונים פרה-קליניים, בהשוואה לקבוצה השנייה. בנוסף, הם הרגישו מוכנים יותר ובטוחים יותר בביצוע הכנות חלל גישה וניהול אתגרים פרוצדורליים.
רמות הלחץ הופחתו במיוחד לאחר תרגול הסימולטור בשתי הקבוצות. מדדי ביצועים מבוססי סימולטור היו דומים בין הקבוצות.
החוקרים מציינים כי יש צורך במחקר נוסף כדי לחקור השפעות לטווח הארוך ואסטרטגיות שילוב אופטימליות עבור סימולטורי VR בתכניות לימודים שיניים.
