רעננה פותחת את שנת הלימודים ותוכניות רבות עומדות על הפרק במערכת החינוך העירונית.

תוכניות הלימוד החדשות בשנת הלימודים הקרובה: · בגני ילדים: הטמעת תוכניות ובהן אוריינות, הכרת מורשת העיר, אמנות, מוסיקה, חינוך גופני, הכרת השונה כשווה, זה”ב בגן (זהירות בדרכים), קיימות ועוד.

· פרויקט השאלת ספרי לימוד יפעל ב- 12 בתי ספר.

• התיכונים ייערכו לכניסת הרפורמה בחינוך העל יסודי בהתאם להנחיות משרד החינוך, הכוללת דחיית בגרויות מכיתה י’ לכיתה י”א כאשר 30% מהציון יינתן בהוראה ובהערכה חלופית.

• תוכנית תקשוב בתיכון ‘אביב’ המבוססת על פדגוגיה חדשנית ומתקדמת, במסגרתה יועברו תהליכי הלימוד בכיתה בעזרת מחשבים ניידים.

• תכנית תלמים למצוינות במוסיקה בתיכון ‘מור מטרו ווסט’, שתפעל בשיתוף מרכז המוסיקה רעננה.

• מגמת מוסיקה חדשה בתיכון ‘אמי”ת רננים’

• תכנית ‘שער שוויון’ לתלמידי כיתות ד’-ו ‘ב תתקיים בקריית שרת וברסקו. במסגרת הפרויקט יוזמנו תלמידים לקחת חלק בקבוצה המשלבת ספורט ולמידה, התלמידים יגיעו ארבע פעמיים בשבוע למרכז לאימוני כדורגל ותגבור לימודי. הפרויקט ינוהל על ידי העמותה החינוכית-ספורטיבית ומופעל על ידי מתנדביה.

· צרכנות נבונה – הוגנות בצרכנות בשיתוף המועצה הישראלית לצרכנות. תלמידי בתי הספר ילמדו על הנושא, ייצרו שלטי חוצות להעלאת המודעות, יקימו קבוצות מנהיגות ויובילו את הנושא במסגרת מעורבות חברתית.

• העמקת שיתופי הפעולה עם חברות היי טק ברעננה לפיתוח מצויינות בחטיבות הביניים במטרה לחזק את הקשר בין עולם התעשייה והעסקים לדור הצעיר ואת הלמידה המשמעותית והרלוונטית בביה”ס.

· מוגנות חברתית בבתי הספר היסודיים: העמקת התכנית ‘מוגנות ברשת’ לכיתות ה’ המתמקדת בנושא מוגנות ברשתות חברתיות והעמקת השיח בין הורים לתלמידים בנושא זה במסגרת בית הספר.

• תרבות יהודית: השנה יפעלו שלוש קבוצות לימוד בתחום: מנהלי תיכונים, מורים למקצועות ההומניסטיקה והאומנויות וקבוצת תלמידים משותפת לילדי רעננה ואופקים

• לראשונה ייערך כנס מקהלות וכנס תזמורות של בתי הספר היסודיים.

• 13 בתי ספר יסודיים וחטיבות, נבחרו לתכנית התקשוב הלאומית במטרה להפוך את בית הספר לארגון מתוקשב המקדם תהליכים המקנים ללומדים אוריינות דיגיטלית, ומבססים למידה משמעותית בשילוב טכנולוגיות מידע ותקשורת להעצמת מורים ותלמידים, בסביבת הלמידה וההוראה הדיגיטלית.

כמו כן רעננה הוכרזה כעיר בניסוי המשתתפת בתכנית לפיתוח מנהיגות אותנטית.

מה זו עיר בניסוי? במובן מסוים כמוה כ’סטארט אפ’ כאשר התואר המכובד ניתן לעיר, אשר יש לה חזון חינוכי מובהק שעל בסיסו פותחה משנה חינוכית חדשנית. בשלוש השנים האחרונות מוביל מינהל החינוך העירוני מהלך פורץ דרך הכולל פיתוח ייחודיות עמוקה בכל בתי הספר, בשיתוף המזכירות הפדגוגית, הגף לניסויים ויזמות במשרד החינוך ותוכנית מרחבי חינוך שהגף מוביל, בניהולה של הגב’ גנית וינשטיין. אחרי שנים בהם מובילה רעננה במדדי החינוך המקובלים בארץ הכרה זו הינה פריצת דרך כאשר רעננה היא העיר הראשונה ועד כה היחידה בארץ, שזכתה לקבל ממשרד החינוך את המנדט להיות עיר בניסוי. לאורך חמש השנים הבאות תעסוק רעננה בפיתוח התוכנית בקרב כל בתי הספר ובמטרה לשמש כוח חלוץ ומודל לערים אחרות שיאמצו את החדשנות החינוכית אל תוך מערכת החינוך הציבורית בארץ. העיר קיבלה את התואר המכובד לאחר שעמדה בדרישות המוקפדות של משרד החינוך. לאורך השנים האחרונות, גיבשה קהיליית החינוך של רעננה בשיתוף מפקחי משרד החינוך את המודל החינוכי הייחודי “כוכב הצפון העירוני” אשר מושתת על שלושה עקרונות מנחים: דיאלוג, מימוש עצמי ואחריות לזולת במרחב המשותף. הגב’ נורית דנינו, ראש מינהל החינוך בעיריית רעננה: “מנהיגות אותנטית באה לבטא את האמון הרב שלנו באנשי החינוך במערכת הציבורית. האתגר האמיתי היום הוא לחנך את הדור הצעיר למודעות עצמית, אחריות אישית ונטילת יוזמה בתוך עולם שמשתנה סביבנו ללא הרף. המשמעות של עיר בניסוי הינה שרעננה תעמיק את העשייה הייחודית בכל בית ספר ובכל פעילות במרחב העירוני, הילדים ילמדו את עצמם ועל עצמם והמורה יוכל להביא לידי ביטוי את ‘האני מאמין’ שלו. בתום חמש השנים, נוכל להפוך מקור ידע ולימוד לערים אחרות”. את התוכנית מלווים ד”ר גדי ביאליק מאוניברסיטת תל אביב והמכון לחקר הטיפוח בחינוך באוניברסיטה העברית והמכון לחינוך דמוקרטי.