(צילום: אמ”ית טכנולוגי)

ביריד, המסכם שנה של חקר מדעי, הציגו התלמידים עבודות מדעיות מרשימות ומגוונות.

לתלמידי כתות ז’ ניתן חופש בבחירת הנושא המדעי אותו בקשו לחקור, תלמידי כתה ח’ בחרו במדען מהעת העתיקה ועד ימינו ושחזרו את עבודתו, ואילו תלמידי כתות ט’ התמקדו בהרחבת העבודות עליהם עבדו בשנים הקודמות ובמציאת פתרונות טכנולוגיים חדשניים לבעיות הלכתיות או לבעלי מוגבלויות שונות. התלמידים יצרו בין השאר דגמים של כור גרעיני, מערכת השמש, הדמיה של חיים על המאדים ועל הירח, אפקט התחממות כדור הארץ- ועוד.

יום היריד היה הפנינג של יצירתיות וידע. בשעות הבוקר נבחנו התלמידים על ידי צוות המדעים של בית החינוך, שבחן כל מודל מדעי מבחינת ידע ותצוגה טכנית.

רועי פרי תלמיד כתה ח’: “חבר שלי ואני חקרנו על הטלגרף והממציא שלו מורס. אני מרגיש שעבודת החקר הזו תרמה לי מאוד – למדתי את הנושא לעומק ובצורה מרתקת, אני חושב שזו דרך למידה משמעותית ומועילה יותר משיעור רגיל”.

בשעות הערב הצטרפו ההורים לסיור בתערוכת המיצגים, ולמעמד בחירת העבודות המצטיינות. היריד נחתם בהרצאתו של פרופסור גודמן תומס ממכון ויצמן.

הרב ערן שטראוס, מנהל ביה”ס המדעי אמי”ת: “התלמידים הפגינו יכולות וחשיבה מדעית מחוץ לקופסא, והוכיחו כי גם בגילם הצעיר הם מסוגלים להגיע להישגים יוצאי דופן. מטרתנו היא שהעולם הערכי יוביל את היצירה ,המדע והעשייה- אנו שואפים שתלמידינו יצמחו להיות המדענים של העתיד, מתוך שילוב של מצוינות ותרומה לקהילה”.