ככל שהדאגה גוברת בגלל בריאות הנפש המתבגרת, מחקר לאומי חדש מוסיף לגוף המחקר ההולך וגדל המראה כי יש לראות בבריונות ברשת כחוויה שלילית בילדות (ACE)-קטגוריה של טראומה בילדות הקשורה לפגיעה רגשית, פסיכולוגית ופיזית לטווח הארוך.
בעוד שרבים מניחים שרק צורות קיצוניות של הטרדה מקוונת-כמו איומים או התקפות מבוססות זהות-יכולות לגרום נזק משמעותי, הממצאים מצביעים על מציאות מטרידה יותר: צורות פחות גלויות או עקיפות של בריונות ברשת יכולות להיות בעלות השפעות מזיקות באותה מידה.
עם יותר מ -30% מהתלמידים העומדים בפני בריונות ברחבי העולם, הדבר מדאיג במיוחד בעידן הדיגיטלי, בו בריונות ברשת נפוצה ומחמירה על ידי גורמים כמו מדיה חברתית ואינטראקציות מקוונות.
המחקר, שנערך על ידי האוניברסיטה האטלנטית בפלורידה בשיתוף עם אוניברסיטת ויסקונסין-קלייר, חקר את הקשר בין בריונות ברשת לטראומה במדגם מייצג לאומי של 2,697 תלמידי חטיבות ביניים ותיכונים (גילאי 13 עד 17) בארצות הברית.
החוקרים בדקו את הקשר בין שכיחותם של 18 סוגים שונים של בריונות ברשת, כולל הדרה (נשארת מתוך צ'אט קבוצתי מקוון); התחזות (למשל, יצירת חשבונות מדיה חברתית מזויפת בשם של מישהו אחר); והתנהגויות עוקבות (למשל, עוקבות אחר או פיקוח לאחר שהקורבן אמר לתוקפן להפסיק) – ותסמינים של PTSD.
המחקר בדק גם כיצד גורמים דמוגרפיים כמו גיל, מין ומצב סוציו -אקונומי משפיעים על חומרת התוצאות הפסיכולוגיות, ומזהים אילו קבוצות של בני נוער עשויות להיות פגיעות במיוחד.
התוצאות, שפורסמו בגיליון האחרון של BMC בריאות הציבור, מגלות כי בריונות ברשת היא נפוצה וגם קשורה מאוד לסולם קליני פוסט-טראומטי בתשעה פריטים. מה שהיה בולט במיוחד היה שהדרה ודחייה, שנדחו לעתים קרובות פחות חמורים, היו מעוררי טראומה באותה מידה כמו איומים מפורשים על ביטחונו הגופני של האדם. באופן דומה, להיות נושא הרכילות או הערות אכזריות מקוונות היה מחיר רגשי הדומה להטריד לתכונות אישיות כמו הגזע או הדת של האדם.
כפי שהמחקר שלנו מראה בבירור, בריונות ברשת בכל צורה שהיא – בין אם מדובר בהדרה מצ'ט קבוצתי או איומים ישירים – יכולה להוביל לטראומה משמעותית בקרב בני נוער. הופתענו לגלות ששום סוג אחד של בריונות ברשת לא גרם נזק רב יותר מאחרים; כולם נשאו סיכון דומה לתוצאות טראומטיות. המשמעות היא שאיננו יכולים להרשות לעצמנו לבטל או טריוויאליזציה של התנהגויות מסוימות כ"פחות רציניות " – להשאיר או למקד על ידי שמועות יכולה להיות מזיקה באותה מידה כמו התקפות גלויות יותר."
SAMER HINDUJA, Ph.D., סופר ראשי, פרופסור בבית הספר לקרימינולוגיה וצדק פלילי במכללה לעבודה סוציאלית של FAU וצדק פלילי, מנהל משותף של מרכז המחקר בריונות ברשת, ומקורב בפקולטה במרכז ברקמן קליין באוניברסיטת הרווארד
הממצאים מאתגרים הנחות שכיחות שרק המקרים הקיצוניים ביותר של בריונות ברשת גורמים לנזק פסיכולוגי ומאיר את החשיבות של הבנת החוויות הייחודיות של כל יעד. במציאות, ההשפעה הרגשית של התעללות מקוונת-ללא קשר לצורה שהיא נדרשת-יכולה להשפיע עמוק על תחושת הבטיחות, הזהות והרווחה של אדם צעיר בהתאם לגורמים אישיים, בהקשר מצבי וכוח התמיכה של מבוגרים, מוסדות ועמיתים.
בין הצורות השונות של הטרדה מקוונת, צורות עקיפות היו הנפוצות ביותר. יותר ממחצית מהתלמידים שנסקרו דיווחו כי הם היעד של הערות או שמועות ממוצעות או פוגעות, ומספר דומה אמר כי הם לא הוחרגו במכוון מהצ'אטים או הטקסטים הקבוצתיים. ראוי לציין כי כמעט 9 מכל 10 (87%) חוו לפחות אחת מ -18 צורות הקורבנות, והדגישו את השכיחות הגוברת של התוקפנות הדיגיטלית ואת נוכחותה הנורמטיבית כאשר בני נוער מתקשרים באופן מקוון.
כאשר החוקרים ניתחו כיצד בריונות ברשת קשורה לטראומה, הם גילו שבנות ובני נוער צעירים יותר היו בעלי סיכוי גבוה יותר לחוות רמות גבוהות יותר של תסמינים טראומטיים מאשר בנים או בני נוער מבוגרים. עם זאת, ברגע שהם התחייבו בכמה שבריונות ברשת כל תלמיד חווה, ההבדלים הדמוגרפיים הללו הפכו פחות חשובים.
"מה שהכי חשוב היה הכמות הכוללת של בריונות ברשת: ככל שהסטודנט היה ממוקד לעתים קרובות יותר, כך התסמיני טראומה יותר הם הראו", אמר הינדוג'ה. "למעשה, בריונות ברשת בלבד היוותה חלק משמעותי – 32% – מההבדלים ברמות הטראומה בקרב התלמידים."
ממצאי המחקר מדגישים את הצורך במחקר נוסף על גורמי מגן, כמו תמיכה משפחתית חזקה, קשרים קרובים וחוסן רגשי, שעשויים להתאמץ נגד ההשפעות השליליות של קורבן בין -אישי במרחבים מקוונים. החוקרים מדגישים גם את החשיבות של ההבנה האם השפעות אלה דעכות לאורך זמן או נמשכות בבגרות.
"כדי להגן על צעירים באמת, עלינו לנקוט בגישה מושכלת על ידי טראומה, כזו שמתעדפת את הבטיחות הרגשית והפסיכולוגית, משלבת טכניקות הארקה וכוללת תוכניות התערבות משבר חזקות", אמרה הינדוג'ה. "זה מחייב הכשרה של מחנכים, מדריכים ומבוגרים המשרתים נוער להכיר בסימני טראומה, להבין את גורמי השורש שלה ולהגיב באמפתיה, פרוטוקולי בטיחות רגשית והתערבויות מיינדפולנסיות מוכחות מדעית. חשוב לא פחות הוא יצירת סביבות בטוחות בהן התלמידים חשים תומכים ונראים, ואף צורות עדינות של בריונות נלקחות ברצינות נובעת ברצינות."
מחבר משותף של מחקר הוא ג'סטין פצ'ין, דוקטורט, פרופסור לצדק פלילי, אוניברסיטת ויסקונסין-קלייר ומנהל משותף של המרכז לחקר בריונות ברשת.
