השעיה או הרחקה של תלמיד הוא אחד העונשים החמורים ביותר שבית ספר יכול להטיל על תלמיד – ויכולות להיות לכך השלכות הרסניות לכל החיים. בהצהרת מדיניות מעודכנת, האקדמיה האמריקנית לרפואת ילדים ממליצה על גישה מושכלת על טראומה לתמיכה בסטודנטים וצמצום הצורך במשמעת הרחקה.
הצהרת המדיניות, "השעיה וגירוש בית ספר", שפורסמה באינטרנט ב-1 באוקטובר במהלך הכנס והתערוכה הלאומית AAP 2024, מסמנת את העדכון הראשון להנחיית AAP מאז מרץ 2013. הצהרת המדיניות, שנכתבה על ידי המועצה לבריאות בית הספר, תהיה פורסם באוקטובר 2024 רפואת ילדים.
הצהרות מדיניות שנוצרו על ידי AAP נכתבות על ידי מומחים רפואיים, משקפות את העדויות העדכניות ביותר בתחום, ועוברות מספר סבבים של סקירת עמיתים לפני אישור מועצת המנהלים של AAP ומתפרסמות ב-Pediatrics.
על פי המדיניות, שיטות החרגה שימשו לראשונה להתנהגות חמורה יותר כמו הבאת נשק לבית הספר. פרקטיקות אלו התגברו בעקבות מדיניות אפס סובלנות שהוקמה בעקבות הקמפיין הפדרלי של "המלחמה בסמים" ומדיניות שיטור פדרלית אחרת.
נתונים שנבדקו בעת גיבוש הצהרת המדיניות הראו כי משנת 1973 עד 2006, עלה אחוז התלמידים הממושמעים בהשעיה או הרחקה מ-3.7% ל-6.9% מסך הסטודנטים.
"ישנן עדויות מועטות לכך שמדיניות אי-הדרת בתי ספר עם אפס סובלנות הופכת את בתי הספר לבטוחים יותר או מרתיעה התנהגות שגויה, אך הן יוצרות נזקים משמעותיים לבריאות הנפשית והפיזית של הילד הפרטי", אמרה מחברת המדיניות סוזנה ק. ג'יין, MD, FAAP.
בתי הספר אחראים לספק סביבת למידה בטוחה לכל התלמידים, אבל קשה לתלמידים ללמוד אם הם לא בכיתה".
סוזנה ק. ג'יין, FAAP
20 שנות מחקר הראו שהשעיות וגירוש לא בהכרח מובילות לשינוי בהתנהגות, בהתחשב ב-28% מהתלמידים שהושעו בשנת הלימודים 2020-2021 הושעו יותר מפעם אחת.
באותה שנת לימודים, היו בערך פי 12 יותר ירי בבית ספר עם נפגעים מאשר בשנת הלימודים 2000-2001.
הצהרת מדיניות קשורה של AAP, "גירוש בילדות מוקדמת: מדיניות מנחה רופאי ילדים לסייע למורים, תוכניות להרתעת תרגול מזיק", שפורסמה באוקטובר 2023, מרחיבה את הדאגה לחינוך לגיל הרך ולסביבות טיפול בילדים אחרות, ואומרת שגירושים ממסגרות מסוג זה עלולות להוביל לשיעורי נשירה גבוהים יותר, ביצועים אקדמיים גרועים ושיעורי כליאה גבוהים יותר.
סטודנטים שהם חלק מקהילות מודרות, כולל תלמידים עם מוגבלויות ותלמידי LGBTQ+, מוצגים כמושפעים באופן לא פרופורציונלי ממדיניות משמעת בית ספרית מדריגה.
"אנו יודעים ממחקרים שילדים ומתבגרים שחורים הם בין אותם תלמידים שנפגעו בצורה הקשה ביותר מגירוש והשעיה", אמר ד"ר ג'יין. "כאשר תלמידים אינם בבית הספר, יש סיכוי גבוה יותר שהם ישתמשו בסמים פנאי, יתערבו בקרבות ויישאו נשק, עם פוטנציאל למגע מוגבר עם מערכת המשפט לנוער. הצינור מבית הספר לכלא מציב את הילדים הללו בסיכון מוגבר. של מעגל של כליאה."
ה-AAP ממליצה לבחון את הפערים הללו כחלק ממאמצים משותפים בין סטודנטים, משפחות, ספקי שירותי בריאות ילדים, מחנכים ואלו המעורבים ברפורמה במשפט פלילי לנוער כדי ליצור חלופות לנוהלי משמעת שוללים.
ה-AAP ממליץ:
- רופאי ילדים דוגלים בנגישות מוגברת לשירותי בריאות הנפש לכל התלמידים ותומכים בחקיקה שמטרתה להבטיח שילדים שהושעו או גורשו יקבלו חינוך באמצעות למידה מרחוק או באמצעים אחרים
- ילדים בגיל בית ספר עוברים בדיקה לאיתור היעדרות כרונית ועיכובים התפתחותיים שעלולים להקשות על בית הספר
- בתי ספר אוספים ומנתחים נתונים פנימיים על נוהלי משמעת מוציאים מהכלל כדי לזהות תחומי שיפור
רופאי ילדים והנהלת בית הספר צריכים להמשיך ליידע את עצמם על פערים בשיטות ההדרה של בית הספר, במיוחד עבור תלמידים בקהילות השחורים והילידים.
"גישה רב-תחומית ומושכלת בטראומה היא חיונית כאשר פועלים לשמירה על בטיחות הילדים והשכלה", אמר שותף-כותב נתנאל בירס, MD, FAAP. "הנהלת בית הספר צריכה לנקוט בצעדים כדי לבחון איזו מדיניות ישנה ולהתאים אותה לשרת טוב יותר תלמידים שחוו טראומה".
