שלוש הסיבות הנפוצות ביותר בתי ספר שנקראו שירותי רפואה חירום (EMS) היו משברים נוירולוגיים כמו התקפים, מצבים פסיכיאטריים או שימוש בסמים ופגיעות הקשורות לטראומה, על פי נתונים של הרישום הלאומי של EMS שניתחו על ידי חוקרים מבית החולים לילדים של אן ורוברט ה. לורי בשיקגו.
במהלך תקופת המחקר (2018-2022), חירום רפואי מבוסס בית ספר היווה 11 אחוזים ממפגשי EMS לילדים ושני שלישים הביאו להובלה לבית החולים. ממצאים, שפורסמו ב ילדיםיכולים לעזור לבתי ספר לתעדף הכשרה כך שהצוות יוכל להגיב עוד לפני הגעת ה- EMS.
בעוד שבתי ספר רבים נקטו צעדים כדי להבטיח שהם מוכנים למקרי חירום רפואיים, רבים עדיין יכולים לשפר את מוכנותם. תוצאות המחקר שלנו מדגישות תחומי יעד ספציפיים להכשרה של צוות בית הספר, בהתחשב בעובדה כי זמניות הטיפול במקרה חירום חיונית. אנו גם מדגישים כי תרופות חירום מסוימות צריכות להיות זמינות במסגרת בית הספר, כולל בנזודיאזפין להתקפים, אפינפרין לאלרגיות למזון ואלבוטרול לאסטמה. "
מייקל האריס, MD, Mat, Ma, סופר מוביל, עמית לרפואת חירום לילדים בלורי ילדים
הכותבים מציינים כי מאמצי הסנגור הלאומיים סביב מעבר חקיקת בתי ספר בטוחים מתקפים נמשכים ויעילים. תשע עשרה מדינות העבירו חקיקה רלוונטית החל משנת 2022. הצעת החוק המומלצת על ידי קרן האפילפסיה מבקשת להבטיח לא רק שהצוות יוכשר, אלא שתרופות מתקפים זמינות ומגיבים ראשונים מוגנים כחוק.
הצהרת המדיניות האמריקאית לאקדמיה לרפואת ילדים בנושא חירום רפואי בבתי ספר, שהונפקה בשנת 2022, מציינת את תכניות ההכשרה הזמינות לצוות בית הספר, ואת התרופות והציוד שעל בתי הספר להיות בעלי יד כדי להגיב במהירות למקרי חירום שעלולים לסכן חיים.
המחקר מצא כי טראומה פיזית התרחשה בתדירות גבוהה יותר בקרב תלמידי גיל בית הספר היסודי (17 אחוזים), ואילו מצבים פסיכיאטריים והתעללות בסמים היו שכיחים יותר בקרב מתבגרים (18 אחוזים).
"בהתחשב במשבר הבריאות הנפשי המתמשך בקרב בני נוער, לא הופתענו לגלות כי מצבים פסיכיאטריים והתעללות בסמים היו בין חירום החירום הנפוץ ביותר בבתי ספר", אמר הסופר הבכיר סרירם רמגופל, ד"ר, רופא לרפואת חירום בבית הספר לרפואה של לורי ועוזר ילדים לרפואת ילדים בבית הספר לרפואה של פינברג באוניברסיטת צפון -מערב. "הממצאים שלנו מדגישים את הצורך בבתי ספר לענות על צרכי בריאות הנפש באופן יזום של תלמידים, במיוחד בני נוער. זה עשוי לכלול הקמת מערכות יחסים עם מתקני טיפול נפשי מקומי ושיפור הכשרה עבור הצוות כיצד להגיב בצורה הטובה ביותר למשבר פסיכיאטרי. בסך הכל אנו זקוקים למדיניות עקבית ברחבי הארץ כדי להבטיח שכל בתי הספר יוכנו למציאות רפואית משותפת."
