הורים רבים מתקשים להחליט אם ילדם בגיל התיכון או התיכון צריך להישאר בבית מבית הספר אם הם לא מרגישים טוב, כך עולה מסקר ארצי חדש.
בין הגורמים העיקריים: איך המתבגר או המתבגר שלהם מתנהגים עקב סימפטומים ואם הם יכולים לעבור יום לימודים, הסיכון שהם מדבקים והאם התלמיד יחמיץ מבחן, מצגת או פעילות אחרי בית הספר.
אחד מכל חמישה הורים שוקל גם אם ילדו זקוק ליום בריאות הנפש, על פי הסקר הלאומי של אוניברסיטת מישיגן בריאות CS Mott Children's Hospital בנושא בריאות ילדים.
במקרים מסוימים, ההחלטה להשאיר ילדים בבית מבית הספר ברורה, למשל אם הילד מקיא או סובל מחום גבוה. אבל הורים צריכים לעתים קרובות לנחש האם הדיווח של ילדם על 'לא מרגיש טוב' מהווה סיבה טובה להפסיד את בית הספר".
שרה קלארק, MPH, מנהל שותף של Mott Poll
הדוח המייצג הארצי מבוסס על 1,300 תגובות של הורים לילדים בגילאי 11 עד 18 שנסקרו בפברואר 2024.
החלטות יום מחלה חורגות מעבר למחלות גופניות
יותר ממחצית מההורים אומרים שיש סיכוי גבוה יותר שישאירו ילדים בבית רק ליתר ביטחון במצבים שבהם לא ברור עד כמה הילד שלהם חולה. עוד רבע מההורים היו שולחים את ילדם לבית הספר ומקווים לטוב בעוד שפחות מחמישית יתנו לילדם להחליט.
ככל שהציונים הופכים חשובים יותר למתבגרים ובני נוער בחטיבות הביניים והבוגרים, הורים רבים כוללים גם שיקולים אקדמיים בהחלטת יום המחלה. כמעט שני שלישים מההורים אומרים שילדם מודאג מההשפעה השלילית של היעדרות על ציונים או החמצה של חברים או פעילויות בבית הספר.
קלארק ממליץ להורים לשאול שאלות נוספות כדי ללמוד על בקשת ילדם להישאר בבית. אם זה ביום המבחן, היא אומרת, זה עשוי לשקף את חוסר ההכנה או החרדה שלהם לגבי ביצועים טובים.
שיקולי יום בריאות הנפש
הורים רבים מכירים בחששות גוברים בבריאות הנפש בקרב ילדים, המשתקפים על ידי 19% שאומרים שהם פתוחים לאפשר לילד לקחת יום בריאות הנפש.
קלארק מציין שבמקרים מסוימים, אינטראקציות פנים אל פנים עשויות לעורר או להחמיר בעיות בריאות הנפש, כגון פרידה מבן זוג רומנטי, הסתכסכות עם חברים או תקרית מביכה ששותפה במדיה החברתית.
"מובן שתלמידים עשויים לפחד מלהתמודד עם עמיתים במצבים חברתיים לא נוחים, אבל הם לא יכולים להחמיץ את בית הספר בכל פעם שהם מצפים לאינטראקציה לא נעימה", אמרה.
"התמודדות עם אי נוחות היא חלק טבעי מהחיים, והורים ממלאים תפקיד חשוב בסיוע לילדים ללמוד כיצד לנווט את האתגרים הללו על מנת לבנות חוסן ולפתח אסטרטגיות בריאות לטיפול בגורמי לחץ חברתיים."
באיזון ההחלטות שלהם לגבי לאפשר לילדם יום בריאות הנפש, ההורים עשויים לחשוב על מטרת היום הרחק מבית הספר, היא אומרת. זו עשויה להיות הזדמנות לעזור לילדם לתכנן כיצד להתמודד עם אינטראקציות, לתרגל אסטרטגיות כדי להישאר רגוע ולהקל על החרדה, ולזהות עמיתים, מורים או צוות ספציפיים שיכולים להיות מקורות תמיכה.
עבור ילדים שאובחנו עם דיכאון או חרדה, ייתכן שיהיה צורך בהיעדר בית ספר כדי לשמור על רווחתו של הילד, מוסיף קלארק. הורים צריכים להתייעץ עם המטפל בבריאות הנפש של ילדם לקבלת הדרכה.
עמידה במדיניות הנוכחות בבית הספר
כמעט כל ההורים שנשאלו אומרים שבבית הספר שלהם יש מדיניות נוכחות, שלדעתם היא הכרחית כדי להבטיח שילדים הולכים לבית הספר באופן עקבי. רוב ההורים גם חושבים שהכמות ומסגרת הזמן להשלמת שיעורי בית ספר שהוחמצו הם סבירים.
עם זאת, רבים גם מכירים בכך שעמידה במדיניות הנוכחות בבית הספר יכולה להיות מאתגרת במיוחד עבור ילדים עם מצבים רפואיים כרוניים שלעתים קרובות מפספסים את בית הספר עקב ביקורים רפואיים או כדי להימנע מהחמרה במצבם.
"ההורים הסכימו שמדיניות הנוכחות חשובה למניעת התנתקות או היעדרות מופרזת הקשורה לביצועים גרועים בבית הספר", אמר קלארק.
"עם זאת, הורים לילדים עם בעיות בריאות הדורשות נסיעה לפגישות קבועות ואפילו אשפוזים עשויים להזדקק לשיחות עם מנהלי בתי ספר ומורים לגבי הסבירות להיעדרויות הקשורות לבריאות. ייתכן שמשפחות אלו יצטרכו לגייס את ספקי שירותי הבריאות של הילד לתמיכה בבקשתם. גמישות בית ספרית בביצוע מטלות בבית או עם זמן נוסף."
