Search
התקפים עשויים להיות אחראים לכמה מקרי מוות פתאומיים בילדים, כך עולה ממחקר

איסור על גישת סמארטפון ומדיה חברתית לא מצליח להגן על ילדים מפני נזק דיגיטלי

איסור על גישת סמארטפון ומדיה חברתית בלבד לא מצליח לצייד ילדים לשימוש בריא בטכנולוגיה, טוען קבוצה של מומחים בינלאומיים ב ה- BMJ הַיוֹם.

לדבריהם, המיקוד צריך לעבור לגישה מבוססת זכויות, העומדת בבסיס עיצוב וחינוך מתאימים לגיל, המגנה על ילדים מפני נזק תוך פיתוח מיומנויות כדי לעזור להם להשתתף בחברה דיגיטלית.

איסורים על גישה לסמארטפון ומדיה חברתית הומלצו במדינות רבות כדי להגן על ילדים מפני נזק למרות חוסר הוכחות על השפעותיהם, מסבירה ויקטוריה גודייר ועמיתיו.

לדוגמה, הערכה שפורסמה לאחרונה על מדיניות הסמארטפונים בבית הספר באנגליה דיווחה כי השימוש בסמארטפונים מוגבלים בבתי ספר לא היה קשור ליתרונות לבריאות הנפש והרווחה, פעילות גופנית ושינה, השגה חינוכית או התנהגות בכיתה.

מחקר זה גם לא מצא שום עדות לכך שהגבלות בבית הספר קשורות לרמות נמוכות יותר של שימוש בטלפון או תקשורת הכוללים או שימוש במדיה חברתית בעייתית.

בעוד שרגעים וחללים נטולי טכנולוגיה חשובים לילדים, המחברים טוענים כי מגבלות שמיכה הן "הפסק פתרונות פער שעושים מעט כדי לתמוך במעורבות בריאה ארוכת טווח של ילדים עם מרחבים דיגיטליים ברחבי בית הספר, הבית והקשרים אחרים, והמעבר המוצלח שלהם להתבגרות ובבגרות בעולם המלא טכנולוגיה."

במקום זאת, הם קוראים גישה מבוססת זכויות לשימוש בסמארטפון ומדיה חברתית, בהתאם לאמנת האו"ם לזכויות הילד, שממליצה על דרכים להגן על ילדים מפני נזק תוך טיפוח התפתחות בריאה של שימוש בסמארטפון ומדיה חברתית.

החקיקה הבינלאומית האחרונה, כמו חוק השירותים הדיגיטליים של האיחוד האירופי וחוק הבטיחות המקוונת בבריטניה, משקפת גם הבנה ברורה של הצורך להבטיח שהשימושים של ילדים בטכנולוגיה תואמים את רווחתם.

סדרי עדיפויות מיידיים הם לשפר את החקיקה לתעשיית הטכנולוגיה המבוססת בזכויות ילדים וליצור הכשרה והדרכה מקצועית לבתי ספר, מורים והורים כדי לעזור להם להיות מעורבים באופן פעיל בפיתוח השימוש הטכנולוגי הבריא לילדים ובעיצוב מדיניות וגישות עתידיות, הם כותבים.

הם מכירים בכמה אתגרים פוטנציאליים, אך אומרים בטווח הארוך יותר, גישה זו עשויה להיות מועילה ובר קיימא יותר מכיוון שהיא מתמקדת בבניית מערכת אקולוגית בטוחה בחברה דיגיטלית.

"בסופו של דבר, יש צורך להעביר דיונים, מדיניות ותרגולים מתוך התמקדות בלעדית בהגבלת הגישה לסמארטפון ומדיה חברתית לקראת דגש על טיפוח כישורי ילדים לשימוש בטכנולוגיה בריאה", הם מסכמים.

דילוג לתוכן