האם הילד שלכם עבר אבחון מקצועי לגילוי הפרעות קשב וריכוז? לאחר אבחון ניתן להתאים טיפול לילדים הסובלים מ-ADHD, הטיפול נועד בין השאר להעלות את המוטיבציה בקרב הילדים כדי להתמיד ולהשלים משימות שונות, בין אם המשימה הוטלה על ידי אחד המורים בבית הספר ובין אם ההורים מטילים את המשימה על הילד.

אחד התסמינים להפרעות קשב וריכוז הוא הקושי להתמודד עם משימות שונות המחייבות ריכוז גבוה והתמדה. ילדים הסובלים מ-ADHD מתקשים לשבת במקום, להתרכז, להתמיד במשימה מסוימת, להתמקד בפרטים קטנים וכדומה. כדי להעלות את המוטיבציה להשלמת משימות אצל ילדים הסובלים מ-ADHD, חשוב להגיע עם הילד לאבחון פסיכולוגי ולבדיקה נוירולוגית. האבחון המקצועי כולל גם בדיקת מצב רפואי כללי ובדיקת מדדים התנהגותיים מעבדתיים, בדרך כלל באמצעות מבחן מוקסו הנחשב לכלי מרכזי לאבחון ADHD.

טיפול רב מערכתי בהפרעת קשב המאופיינת בהיפראקטיביות

הטיפול המומלץ כיום לילדים הסובלים מהפרעת קשב וריכוז המאופיינת גם בהיפראקטיביות הוא טיפול רב מערכתי, כלומר טיפול התנהגותי וקוגניטיבי, טיפולים אלטרנטיביים, טיפול תרופתי בהתאם לצורך, התייחסות גם לצדדים הרגשיים של הילד ומעורבות מצד ההורים והצוות החינוכי.

חשוב לדעת כי ADHD היא הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות, זו הפרעה שכיחה המאפיינת בין 4% ל-7% מהילדים, וללא טיפול מתאים ההפרעה ההתנהגותית תלווה את הילד גם בבגרותו ותשפיע באופן משמעותי על איכות חייו, תפקודיו והתנהגותו במצבים שונים. התסמינים של ADHD משתנים בין הילדים, אך בדרך כלל הם כוללים:

צילום: Pixabay

בטיפול הרב מערכתי לילדים הסובלים מ-ADHD יוצרים סביבה תומכת ומכילה עבור הילד, לכן מעורבות ההורים חשובה ונחוצה להצלחת הטיפול. כמו כן, הילד לומד כיצד לזהות מטרות ולאפיין משימות שונות, למעשה מלמדים אותו ומעניקים לו ארגז כלים שימושי כדי שהוא יצליח לפרק על משימה למקטעים ולחלקים, להעריך נכון כמה זמן נדרש עבורו להשלמת כל מקטע מהמשימה הכללית, לתעדף את המשימות בהתאם לחשיבותן ולפנות את הזמן הנדרש להשלמת המשימה.

הילד רוכש מיומנויות רבות הנחוצות עבורו, לדוגמה ארגון מחדש של סביבת חייו. מיומנות הארגון היא תכונה נרכשת עליה עובדים במהלך הטיפול הרב מערכתי, ילדים המאובחנים כסובלים מ-ADHD מתקשים במיומנויות הארגון ובזיהוי הסחות דעת, לכן במהלך הטיפול מתמקדים בין היתר גם בנושאים אלו.

בנוסף, הטיפול מסייע לילדים לזהות מטרות שונות ולהתמודד אתן נכון, כמו כן מפתחים כישורים חברתיים על מנת לאפשר לילד לשפר את מערכת היחסים שלו עם חבריו ללימודים, לחוגים ובעצם להצליח בקשרים חברתיים בכל מקום, זהו תהליך המפתח את הביטחון העצמי של הילד.

כך למעשה אפשר להעלות את המוטיבציה להשלמת משימות אצל ילדים בעלי הפרעות ADHD, הילד זוכה לחיזוקים חיוביים כאשר הוא מצליח להתמודד עם משימות שונות, הדימוי העצמי שלו גובר והוא אינו חושש ממשימות חדשות ומעוניין לבצע אותן על הצד הטוב ביותר.