Search
Study: Development of prosociality and the effects of adversity. Image Credit: BongkarnGraphic/Shutterstock.com

איך בני אדם הופכים להיות אדיבים ואכפתיים? סקירה חוקרת סיבות התפתחותיות-יחסיות והשפעות של מצוקה

במאמר שפורסם ב חוות דעת על טבע פסיכולוגיהמדענים דנו בגורמי מפתח הקשורים להתפתחות התנהגויות פרו-חברתיות בילדים ולמצוקות בילדות שעלולות להשפיע על התפתחות זו.

מחקר: פיתוח פרו-חברתיות והשפעות מצוקה. קרדיט תמונה: BongkarnGraphic/Shutterstock.com

רקע כללי

התנהגויות פרו-חברתיות או פרו-חברתיות כוללות מגוון פעולות, כולל אכפתיות, שיתוף, התנדבות, תרומה, עזרה והפגנת חסד, שנועדו להועיל לאחרים. ידוע שילדים מפתחים פרו-חברתיות מגיל צעיר, וזה חשוב כי פרו-חברתיות משפיעה לטובה על רווחה, הרמוניה חברתית ושלווה ברמה האינדיבידואלית, הקהילה והעולמית.

רגשות, קוגניציות והתנהגויות פרו-חברתיות מופיעות אצל ילדים כבר בגיל שלושה חודשים. בגיל זה, תינוקות מפגינים דאגה לאנשים במצוקה. התנהגויות פרו-חברתיות בסיסיות, כגון עזרה אינסטרומנטלית, נחמה ושיתוף, מופיעות אצל פעוטות בגיל שנה עד שנתיים.

התנהגויות פרו-חברתיות מורכבות יותר, כגון אמפתיה, אשמה, גילויי דאגה והבנת הצרכים והרגשות של אחרים, מתפתחות ומתגברות בחדות מינקות ועד אמצע הילדות.

התנהגויות פרו-חברתיות נוטות להתייצב או אפילו לרדת, ורגשות ומניעים פרו-חברתיים ממשיכים להיות מתוחכמים יותר בין אמצע הילדות לגיל ההתבגרות. תקופה זו מאופיינת בהכללת מושגים מופשטים, כגון כבוד וחמלה, אשר מגבירים לאחר מכן את המעורבות בהתנהגויות פרו-חברתיות כגון התנדבות, תרומה ומעורבות אזרחית.

פיתוח פרוסוציאליות

התפתחות פרו-חברתיות קשורה לאינטראקציות בין גורמים סביבתיים, פסיכולוגיים וגנטיים. ההתנהגויות, הרגשות והקוגניציות הפרו-חברתיות הייחודיות של הפרט, יחד עם מאפיינים פסיכולוגיים (וויסות רגשות, אמפתיה לאחרים ואמפתיה לעצמי) וגורמים גנטיים, משפיעים מאוד על ההתפתחות הפרו-חברתית.

יחסי ילדים ויצירת התקשרות עם קהילות אכפתיות, כולל הורים, מטפלים, חברים, אחים ועמיתים, מהווים את הבסיס המרכזי של פרו-סוציאליות ילדים. גורמים סביבתיים, במיוחד תמיכה ביחסי מטפל-ילד מוקדמים, מקדמים מאוד פרו-חברתיות לאורך ההתפתחות.

האינטראקציה המורכבת בין גורמים גנטיים וסביבתיים ממלאת תפקיד מכריע בפיתוח פרו-חברתיות. נראה שההבדלים האישיים בפרוסוציאליות עקב שונות גנטית מתגברים עם הגיל, בעוד שההשפעה של סביבה משותפת, כגון חשיפה לסכסוך משפחתי או עוני, יורדת עם הגיל.

עדויות קיימות מצביעות על כך שגנטיקה משפיעה על רגישותם של ילדים לסביבות גידול שונות וכי גורמים סביבתיים, פסיכולוגיים וגנטיים משפיעים ישירות וגם מקיימים אינטראקציה זה עם זה ועם גורמים אחרים כדי לעצב את הופעתן ומסלולן של יכולות פרו-חברתיות לאורך זמן.

השפעת המצוקה על פרו-סוציאליות

מצוקות המתרחשות בתוך מערכות יחסים (התעללות, הזנחה ופסיכופתולוגיה של המטפל) ובקהילות (כגון אלימות קהילתית, עוני וטראומה הקשורה למלחמה) יכולות להשפיע חזק על התפתחות פרו-חברתיות.

עדויות קיימות מצביעות על כך שמצוקות בילדות עשויות להוביל לבריאות נפשית לקויה ולהתנהגויות פרו-חברתיות נמוכות יותר. עם זאת, מחקרים שחקרו את ההשפעה של מצוקות בילדות על פרו-חברתיות הניבו תוצאות מעורבות. בעוד שכמה מחקרים מצאו קשר הפוך בין מצוקות הקשורות למלחמה והתנהגויות פרו-חברתיות, חלקם לא מצאו השפעה או השפעה חיובית של מצוקות בילדות על התנהגויות פרו-חברתיות.

במקרים מסוימים, נמצא כי מצוקה מגבילה התנהגויות פרו-חברתיות בגלל הפעלת תגובת הילחם או ברח והצורך למקסם את ההישרדות על ידי התנהגות אינטרסנטית.

עם זאת, נמצא כי מצוקה מעוררת גם תגובה של נטייה וחברות במצבי לחץ המקדמים שיתוף פעולה, לכידות חברתית ותמיכה. בהקשר זה, מספר מחקרים מצאו קשר בין חוויות של אפליה לבין אמפתיה גבוהה יותר והתנהגויות פרו-חברתיות אצל מתבגרים.

ספרות זמינה מציעה ביחד כי ההשפעה השלילית של מצוקה על התנהגות פרו-חברתית מופעלת על ידי נוכחותם של גורמי סיכון נוספים, כגון הפחתה באמון של ילדים או היעדר מערכות יחסים תומכות.

התערבויות להגברת הפרוסוציאליות

התערבויות שפותחו כדי לקדם פרו-חברתיות מתמקדות בדרך כלל בשיפור פעולות ופרקטיקות המשקפות עמדות אכפתיות, הגיוניות ואחריות כלפי אחרים. מגוון התערבויות יעילות זמינות עבור ילדים ומתבגרים, לרבות תוכניות למידה חברתית-רגשית מבוססות בית ספר, התערבויות הורות ומשפחתיות, התערבויות ביחסי עמיתים, התערבויות קהילתיות ופעילויות בונות שלום.

בהתערבויות מסוימות, ניתנות לילדים הזדמנויות להראות טיפול באחרים. לעומת זאת, התערבויות מסוימות מכוונות לטפח יכולות חברתיות-רגשיות מכוונות-עצמיות ואחרות העומדות בבסיס הפרוסוציאליות על-ידי שילוב פעילויות המבוססות על רפלקציה ותשומת לב.

מלבד התמקדות בילדים, התערבויות מסוימות מטרתן לשפר התנהגויות הוריות ולקדם אינטראקציות משפחתיות בריאות. התערבויות אלו יעילות במיוחד בתמיכה בתוצאות פרו-חברתיות.

תוכנית השנים המדהימות היא התערבות מבוססת שמשתמשת בוויגינטות וידיאו ופעילויות משחק תפקידים כדי למשוך הורים באופן חיובי עם ילדיהם. התערבויות כאלה הראו תוצאות מבטיחות בשיפור הפרוסוציאליות ובמיתון ההשפעות של מצוקה על פרו-חברתיות.

גוף מחקר חדש הדגיש את הצורך בפיתוח התערבויות מותאמות תרבותית ומותאמות התפתחותית שיכולות לענות ביעילות על הצרכים הייחודיים של כל ילד וקהילה.

התערבויות מתאימות תרבותית מביאות בחשבון את ההבדלים במסורות ובמנהגים תרבותיים הקשורים לטיפוח נטיות פרו-חברתיות. ניתן לפתח התערבויות כאלה מהתערבויות קיימות מבוססות ראיות כדי לתמוך בהתנהגויות פרו-חברתיות בקבוצות תרבותיות ואתניות ספציפיות.

התערבויות מותאמות התפתחותית מתחשבות בהיסטוריה של הילד (חוויות חיים שליליות וחיוביות) יחד עם המאפיינים האישיים הייחודיים והפוטנציאל שלו להפוך לאני האופטימלי שלו. התערבויות כאלה עשויות להיות מועילות במקסום תוצאות פרו-חברתיות בקרב יותר ילדים ומשפחות.

דילוג לתוכן